Набір із 19 навчальних карток «Тональності» розроблений для роботи на елементарному та базовому підрівнях початкової мистецької освіти. Він допомагає швидко й системно сформувати ладове мислення: учень засвоює ключові знаки, структуру мажорних і мінорних ладів, логіку їхніх зв’язків і від початку вчиться застосовувати це на практиці — у читанні нот, інтонуванні й елементарному аналізі. Завдяки карткам перші кроки в темі, що традиційно здається складною, стають зрозумілими й послідовними.

Структура набору передбачає два взаємодоповнювальні блоки:

• одна сторона картки містить нотний запис мажорної та паралельної мінорної гами з позначеними ступенями й тяжіннями — це одразу показує логіку ладової системи;

• інша сторона картки пропонує вправи різної складності: від базових (визначення тональності за ключовими знаками, називання ступенів у двох напрямках, інтонування нестійких із розв’язаннями) до позначених зірочкою, що працюють на базовому підрівні — побудову та обернення тризвуків головних функцій, а також домінантсептакорду й його обернень із типових розв’язанням.

Картки зручні у викладанні: їх легко пов’язувати з реальним репертуаром. Визначивши тональність твору, учень проговорює ступені, інтонуючи нестійкі з розв’язаннями, а за потреби будує відповідні функціональні акорди та їхні обернення. Вправи ефективні у форматі мікросесій по 3–5 хвилин — індивідуально чи в групі, у класі й удома. Для викладача це водночас і підказка, і готовий матеріал для завдань; для учня — плавний перехід від простих спостережень до усвідомленої гармонійної роботи.

У наборі подано стислий теоретичний блок і схеми: порядок дієзів і бемолів; визначення дієзних тональностей через останній дієз і бемольних — через передостанній; поради вивчати мажор і паралельний мінор парами; інтервальні моделі тон/півтон у мажорі та натуральному мінорі; таблиці тризвуків і домінантсептакорду з оберненнями та типовими розв’язаннями. Завдяки цьому матеріал є не лише тренувальним, а й методично самодостатнім.

«Тональності» — компактний і водночас гнучкий інструмент, що допомагає уникнути механічного зазубрювання та вибудовує в учня цілісну систему мислення: від ключового знака — до відчуття гармонічної опори. Тема тональностей перестає бути формальністю і стає живою основою музичного мислення — доступною як молодшим, так і більш підготовленим учням.